Actividades y efectos del Programa de Convivencia en infantes con diabetes y sus familias en Cuba

Resumen

Introducción: La transformación cultural sanitaria posee un rol determinante en el manejo de la diabetes mellitus como una vía para autogestionar esta condición crónica de salud y consigo, alcanzar el control metabólico y una adecuada calidad de vida.

Objetivo: Describir el origen, evolución y algunos efectos en la transformación cultural sanitaria en niños y adolescentes con diabetes en Cuba desde el enfoque del Programa Convivencia.

Resultados: Los programas educacionales para el cuidado de la diabetes infantil surgieron en los EE. UU. con el nombre de “campamentos", modalidad implementada en Cuba por el Instituto Nacional de Endocrinología de La Habana desde 1969 hasta 1992. En esta fecha, como consecuencia de las dificultades económicas ocasionadas por el conocido “período especial” fue necesario crear una nueva modalidad educativa a la que se llamó “convivencia”, caracterizada desde sus inicios, por incluir a los miembros de las familias en sus actividades. La atención y educación ofrecida desde la visión de la atención multidisciplinaria permite aprender y obtener autonomía en el manejo de esta condición médica por los participantes.

Conclusiones: El programa de Convivencia nació en Cuba para infantes con diabetes y sus familias. Desde su implementación ha mejorado la calidad de vida de la población infantil y adolescente con diabetes, con algunas transformaciones culturales sanitarias que contribuyen a una mayor adherencia a la terapéutica y a la reducción de ingresos y consultas por descompensación en sus participantes.